PREFEITURA DE MACAPÁ
SECRETARIA MUNICIPAL DE EDUCAÇÃO
NÚCLEO DE TECNOLOGIA EDUCACIONAL - NTM- EQUADOR
Curso: Introdução à Educação Digital
Formadora: Dioméia Correa.
Cursista: ALDINA SÉRGIA
ANDREA QUEIROZ
ALCINEIA OLIVEIRA
Unidade: 3 Atividade :2
Macapá-AP,17 de maio de 2012.
Projeto: A utilização da multimídia no processo ensino-aprendizagem
Apresentação: Este projeto visa proporcionar aos alunos do 4ºano, possibilidades de inserção às práticas tecnológicas com utilização de equipamentos eletrônicos, buscando conscientização e sua importância no processo de transformação e desenvolvimento social.
Justificativa: Como atualmente a sociedade em geral vive uma explosão tecnológica e o educando não está alheio a essa realidade. A escola abre possibilidades de democratização de ensino buscando envolver os alunos a instrumentos tecnológicos de informatização propondo ampliar seus conhecimentos curriculares e práticas cidadãs.
Público alvo: Professores e em especial o aluno, uma vez que as ferramentas das TIC’s são instrumentos da atualidade, capazes de facilitar a aprendizagem, permitindo prepará-lo para a sociedade atual, onde as mídias estão em evidência fazendo parte do dia-a-dia das pessoas e exercendo papel preponderante nas áreas do conhecimento.
Problemática: Até que ponto a multimídia pode contribuir ou não no processo de ensino e aprendizagem.
Objetivo geral: O projeto a multimídia na educação apresenta a proposta de levar conhecimentos de informatização aos alunos, com intuito de educar e abrir possibilidades de inserção no processo de aprendizagem e práticas tecnológicas.
Objetivos Específicos:
· Conhecer e utilizar a funcionalidade das ferramentas e recursos tecnológicos disponíveis na escola, desenvolvendo a leitura da realidade social.
· Possibilitar a capacidade de socializar e contextualizar conteúdos curriculares de forma crítica e reflexiva utilizando-se da multimídia tecnológica.
· Promover formas de conhecimento, através do uso adequado das novas tecnologias de informações e educação.
· Promover a inclusão e ampliação da cidadania de crianças através da multimídia utilizada como instrumento de desenvolvimento do ensino aprendizagem.
Metodologia:
Este projeto foi realizado com os alunos do ensino fundamental de 4º ano, da E.M.E.F. Antonio Barbosa onde várias etapas de construção foram realizadas:
ü A primeira etapa ocorreu com a escolha do tema a ser estudado (meio ambiente);
ü Na segunda etapa os alunos assistiram vídeos relacionados ao tema como suporte na conscientização;
ü Na terceira etapa os alunos divididos em grupos foram a campo, onde registraram através de fotos e filmagens, várias imagens relacionadas com o tema estudado.
ü Na quarta etapa os alunos de posse das fotos e filmagens aprenderam com o auxílio da professora a salvar no computador.
ü Na quinta etapa os alunos no ambiente do Lied desenvolveram digitações de poemas relacionadas ao tema produzido pelos grupos.
ü Na última etapa os alunos apresentaram as fotos, e vídeos, detalhando o que foi produzido sobre o tema.
ü Todas as etapas foram acompanhadas pelo professor para instrução detalhada do uso e utilização das mídias.
Avaliação: A avaliação ocorreu no processo de construção das etapas, com atividades diárias no decorrer do bimestre. A aplicação do projeto promoveu a inclusão dos alunos envolvidos nas etapas de construção, dando-lhe suporte para o exercício pleno da autonomia, independência e cidadania, explorando recursos oferecidos pela multimidia tecnológica e produções como resultadas da aprendizagem adquirida.
Recursos: TV, computador, celular, máquina, fotográfica, DVD, dada-show, pendrive, cartão de memória.
Referencias:
Texto de Jaime Balbino, disponível em:
Dowbor, Ladislau. Entrevista comcedida à Rede Vida sobre Educação e Tecnologia, disponível em:
Tecnologias na educação: ensinando e aprendendo com as Tic:guia do cursista/ Alberto José da Costa Tornaghi,Maria Elizabette Brizola Brito Prado, Maria Elizabeth Biancocini de Almeida.-2.ed.-Brasilia: Secretaria de Educação a Distancia,2010.
